首 頁 - ┆ 小小說社會科學搜榜改進建議哲學宗教政治法律文化科教語言文字醫學管理資源藝術資料數理化天文地球專業技術教育資源建筑房地產
當前位置:e書聯盟 > 專業技術 > 機械化工 > 機械化工ppt
海爾培訓講義.ppt
運行環境:Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
技術語言:簡體中文
技術類型:國產軟件 - 機械化工 - 機械化工ppt
授權方式:共享版
技術大小:1.30 MB
推薦星級:
更新時間:2019-03-25 10:47:01
聯系方式:暫無聯系方式
官方主頁:Home Page
解壓密碼:點擊這里
  • 好的評價 此技術真真棒!就請您
      0%(0)
  • 差的評價 此技術真差勁!就請您
      0%(0)

海爾培訓講義.ppt介紹

海爾模式內容綱要 海爾集團人力資源現狀 以提高市場效果為目標實施的創新能力培訓 以創新的培訓模式推進培訓效果 與人力資源開發緊密結合,拓展培訓深度及廣度 與激勵相結合,建立培訓考核機制 回報社會是海爾培訓工作的延伸 人本企業的主要特征 第一個主要特征是在信任員工的基礎上激發全體員工的個人創造性和能動性 。 第二個主要特征是推動企業進行有效的學習,使之具備持續性自我更新的能力 。  第三個主要特征是把公司目標與一些值得長期追求的人類理想聯系在一起,鼓勵人們為實現共同的目標和價值而共同努力,而不是局限在狹隘的自身利益中。       學習的壓力來自于市場   學習的壓力首先來自市場,現在的市場需要決策人具有較高的綜合素質,正如我們創出的OEC管理模式所倡導的“練為戰,不為看”一樣,只有抓緊每一分鐘時間來提高自己的綜合素質,使自己的知識水平、認識能力、判斷能力都進入一個高層次上,才能適應市場的變化。                                               ——張瑞敏 培訓和培養是任何意義上的人力資源管理的活動中央——倘若沒有把培訓看作是實現經營計劃的重要組成部分,呢就很難說這樣的公司承擔了人力資源管理的責任。    ——Ewartkeep 在培訓上投入一億美元,就有30億美元的匯報。                                   ——摩托羅拉   未來企業的競爭是學習能力的競爭                                   ——皮得*圣吉 海爾管理模式成功的要點分析 最基礎的做法——管理是嚴峻的愛!培訓能體現  第一  目標——“明” 第二  規則——“細” 第三  責任——“清” 第四  培訓——“透” 第五  文化——“勁”  第六  控制——“嚴” 第七  領導——“先” 第八  創新——“強” 第九  精神——“恒” 海爾集團培訓同步流程 海爾集團人員素質解決方案 海爾培訓原則與要求 原則(依據ISO10015即企業戰略確定) 選準母本,找準差距 干什么學什么,需什么補什么 急用先學  要求(依據員工業績及素質事先確定預算) 管理人員培訓每年培訓不少于100小時 操作人員每年不少于40小時 培訓與個人的實際工作緊密結合,已完成工作目標進行 與激勵相結合,建立培訓監督激勵考核機制 培訓觀念  激勵是提高人員素質最有效的手段 80/20原則:“兵隨將轉,無不可用之兵”。下級素質低不是你的責任,但不能提高下級素質就是你的責任。 培訓與激勵相結合  培訓效果與員工個人的報酬掛鉤 每次培訓的考核以詳細工作中的最短板為考核課題 培訓效果與員工的崗位結合,且動態考核。 每個中層管理人員定期要到海爾大學授課,不能授課就是崗位不合格 以創新的培訓模式推進培訓的效果   培訓流程圖 海爾培訓體系的建立及改善 以創新的培訓模式,推進培訓效果                                                    終生學習已成為必要  要始終堅持第五項修煉---- (關于思路決定出路的基礎)    系  統  思  考         系統思索: 將引導一條新路 使人由片面看到整體; 從對現狀作出反應, ,轉為創造未來; 從迷失的細節中,到掌握動態的均衡搭配; 讓我們看到 :小而效果集中的高杠桿點; 產生以小搏大的力量. 系統思索的提示 今日的問題來自昨天的解 愈用力推, 系統反彈力愈大 顯而易見的解往往無效 對策可能比問題更糟 欲速則不達 因與果在時空上并不緊密相連 魚與熊掌可以兼得 不可分割的整體性 沒有絕對的內外 第一至第四項修煉 第一項修煉:  自我超越 第二項修煉:  改善心智模式 第三項修煉:  建立共同愿望 第四項修煉:  團隊學習 學而時習之,不亦樂乎 這一儒家極力宣揚的概念,正在現代管理學和領導學中被賦予新的含義: 工業文明的后遺癥之一,就是大家都想要特效藥。而且,工業革命加深了專業化程度,加深了社會分化,更加深了人類思想的割裂。······與現代管理系統有關的每一件事,都根源于這種分割的思想上。 研究結論認為:分工、片段、分裂的思索方式,使人無法探究隱藏在事物背后的系統結構運動的巨大力量,結果一個片面的解決之道,造成更多的新問題。從全球的危機,各國政府的困境,到企業的成長問題,都可以歸結這個問題。 21世紀領導的成功關鍵 與19、20世紀有很大不同: 做領導 — 就是當設計師、做教授     企業 — 必須是學習型組織  領導新使命 組織變革、流程重建、結構調整、做法重整等等,企業都快被層出不窮的新運動整死,仍跟不上環境的發展,員工更跟不上企業領導的思路。 人們最后發現 :只有每個人重新學習,組織才能徹底改變——建立學習型組織! 建立學習型組織 傳統權威式的官僚層級組織,對商業環境的變化反應太慢,以至不能再生存。在新的環境下,最成功的企業將是學習型組織,一種充滿活力和適應能力的企業。 企業——      學會學習,學會適應環境的變遷。 傳統觀念上的領導 指明方向、作出關鍵決策、武裝隊伍的特別人。 深深根植于一個個人化和非系統化世界的視角。 領導是英雄 — 在危機時代崛起的偉人。 在中國 — 關系是第一領導力······ (傳統上一點都不錯)。但是,            只要這種迷思還在流行,他們仍舊專注于短期事件和充滿個人魅力的英雄行為,而不重視系統化的力量與集體智慧······ 新型領導的目標 發號司令式的領導、傳統上的權威形象已被看作太簡樸化了; 新的理論認為:領導應該忙于文化的格式化——建造組織文化并推動其演進。 在學習組織中,與傳統領導職能完全不同,領導的關鍵目標是——設計師、教師,要徹底改變的管家形象。 領導是設計師 領導勞而無功、團隊效率低下——往往是設計的差勁。 組織的設計不要搬弄框架與線條。組織設計的第一步任務是集中所追求的運作創意、遠景及人們生存的核心競爭力。 幾乎沒有什麼領導藝術比核心競爭力的建設對組織更有沖擊力。 領導是教師  1 教師這一領導職能,起始于使人們對重大問題的啟蒙開智。 在大多組織、大多數人中,“現實”是意味著必然出現的壓力,必然反映的危機或必須接受的限制。 作為教師的領導——是幫助人們重建對現實的觀察;讓他們看到情況或事情運動的本質——然后,再讓他們發現沖刺未來的可能。 殼牌的左右銘——“計劃就是學習” 目的——建立共同愿望、推廣共有的思維模式、共創統一的文化、步調一致的快速前進或提高核心競爭力 領導是教師   2 領導將從三個方面影響人們的看法 企業培訓方法選擇與分析    講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法、案例研究法和模仿與游戲法。 各種教育培訓的方法具有各自的優缺點,為了提高培訓質量,往往需要將各種方法配合運用。   講授法  【要求】  --講授內容要有科學性,這是保證講授質量的首要條件--講授要有系統性,條理清晰,重點突出--講授時語言要清晰,生動準確--必要時運用板書--培訓師與受訓者要相互配合,這是取得良好的講授效果的重要保證  【長處】  --有利于受訓者系統地接受新知識--容易掌握和控制學習的進度 --有利于加深理解難度大的內容 --可以同時對許多人進行培訓  【缺點】  --講授內容具有強制性--學習效果易受培訓師講授的水平影響 --
海爾培訓講義.ppt

下載此電子書資料需要扣除0點,

電子書評論評論內容只代表網友觀點,與本站立場無關!

   評論摘要(共 0 條,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整評論

下載說明

* 即日起,本站所有電子書免費、無限量下載下載,去掉了每日50個下載的限制
* 本站盡量竭盡努力將電子書《海爾培訓講義.ppt》提供的版本是完整的,全集下載
* 本站站內提供的所有電子書、E書均是由網上搜集,若侵犯了你的版權利益,敬請來信通知我們!

相關下載

Copyright © 2005-2020 www.surmtyb.com.cn. All Rights Reserved

下载重庆时时手机app网投